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课堂因“情境”而精彩-浅谈情境教学在小学语文课堂中的魅力

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摘要情境教学是广大中小学教师熟知的教学方式之一,但是要将这种教学方式真正运用于课堂教学,使课堂因“情境”而精彩,还需要教师结合各自所教的学科特点和基本学情进行创造性地探索.本文就小学语文课堂教学如何恰如其分地创设教学情境,大幅提升教学效果进行了有益的探讨.

作者陈其冲邓生秀

机构地区甘肃省景泰县第三小学

出处《教育界（教师培训）》 2015年第3期92-92,共1页 Education Circle

关键词小学语文情景教学思考

分类号 G635.12 [文化科学—教育学]

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