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初中数学减负增效的感悟反思

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摘要在初中数学教学上,教师应该关注课后反思,在反思中养成思考、分析、归纳问题、积极探究的好习惯,在初中数学教学中真正体现减负增效的作用.

作者赖晓红

机构地区广西南宁市南宁外国语学校

出处《教育界（教师培训）》 2015年第3期121-122,共2页 Education Circle

关键词反思初中数学减负增效

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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教育界（教师培训）

2015年第3期

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