期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

有序有趣有效有爱-浅谈小学音乐“四有”课堂教学

下载PDF

导出

摘要新一轮的课改对小学音乐课堂教学有新的期待.面对新的期待,笔者尝试在小学音乐课上探索与实践“有序、有趣、有效、有爱”的课堂教学,使教师乐教、学生乐学,能有效达到音乐教学目标.

作者任涌梅

机构地区浙江省宁波市鄞州区塘溪镇中心小学

出处《教育界（教师培训）》 2015年第3期168-168,共1页 Education Circle

关键词有序有趣有效有爱

分类号 TS954.5 [轻工技术与工程]

引文网络
相关文献

1TO DE勇敢不一样[J].健康之友,2010(9):12-12.
2郭静雪.试论小学音乐课的功用研究[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(23):335-335.
3徐丽羽.浅谈小学音乐课的教学策略[J].黑龙江科技信息,2011(34):227-227. 被引量：2
4周永生.补鞋(小小说)[J].江淮法治,2005(6):46-46.
5未名.闲话辣椒“四有”[J].辣椒杂志,2006(1):47-48.
6黄秀金.新课改背景下高中音乐互动课堂的构建[J].教育界（教师培训）,2014(1):176-176.
7水煮江湖[J].电脑爱好者,2011(2):80-80.
8陈瑶.论小学音乐课上的节奏与训练[J].科学咨询,2016,0(17):160-160.
9王晓军.浅谈体育课堂中体育游戏与教学[J].文体用品与科技,2015,0(6):118-119.
10张敏.音乐欣赏教学“四有”课堂构建策略[J].教育视界,2016(1):57-59. 被引量：2

教育界（教师培训）

2015年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部