摘要
音乐是初中课程中的一门重要而又基础的学科,属于艺术学科,具有和其他学科不同的特点.随着素质教育的发展和深入,初中音乐教学也有很大的变化.初中音乐的教学一方面需要教师在课堂上引导学生学习的积极性和主动性,激发学生学习的兴趣,另一方面需要音乐教师有扎实的专业知识和教学技能,教师通过何种方式引导学生的主动性和积极性很重要.初中音乐教师在教学引导过程中应该增加师生的互动,这样可以有效地提高教学质量,激发学生对音乐课堂的兴趣.本文针对课堂的特点和课堂师生互动中存在的问题加以分析,提出解决这些问题的策略.
