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在做中学,让学习更高效——两次《跨栏步教学》案例分析

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摘要运动技术的掌握过程是需要分步掌握,技术动作由少到多的叠加过程.在教学时要考虑学生的基础,分步实施,逐步推进.教学步骤看似繁琐,但效果却是非常好的.跨栏教学是田径教材中的难点.学期初被通知在高一年级开设一节“跨栏跑”的公开课。

作者朱德利

机构地区南京市中华中学

出处《青少年体育》 2014年第10期138-140,124,共4页 Youth Sport

关键词跨栏步教学案例分析做中学学习运动技术技术动作分步实施教学步骤

分类号 G804.3 [文化科学—运动人体科学]

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青少年体育

2014年第10期

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