行为引导法在中职体育教学中的实践与研究

本文采用了文献资料法、实验法、问卷调查法及统计法等,对中职体育实施行为引导教学法进行了实践与探索。结果显示,在中职体育课上进行行为引导法是可行的,也有实效性的,同时提出了教学要寓教于乐、教学过程要具有激励性和教师要具有动态思维等建议。