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如何提高小学英语教学效果

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摘要随着新课改的推进,教师必须转向由以“教”为主向重“学”为主的教学模式发展.传统的小学英语课堂教学模式重“教”,压抑学生的个性,学生的“学”无法得到突出,教学效果不高.为此,教师必须转变教学模式,提高小学英语教学效果.

作者陈佳

机构地区江苏省张家港市云盘小学

出处《内蒙古教育（D）》 2015年第4期31-31,共1页 Inner Mongolia Education

关键词小学英语教学模式教学效果

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（D）

2015年第4期

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