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小学科学教学中引导学生参与设计实验的策略研究被引量：2

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摘要让学生参与科学课的实验设计是提高学生科学素养的重要举措,是学生创新能力的具体体现.在这一过程中,我们要通过问题引领来激发学生的兴趣,通过提供材料来启迪学生的思维,通过教师的点拨与学生的合作达到教学目的.

作者丁怀兵

机构地区江苏省洪泽县实验小学

出处《内蒙古教育（D）》 2015年第4期41-42,共2页 Inner Mongolia Education

关键词科学教学设计实验

分类号 N09 [自然科学总论—科学技术哲学]

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内蒙古教育（D）

2015年第4期

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