摘要
普通高校公共选修课的实施遇到了教学资源不足、选修被动、教学质量堪忧、评价滞后的问题,MOOC具有课程质量高、资源免费开放、混合式教学、自主学习性强、完善的评价和反馈等特点,其顺应了全球高等教育时代发展的潮流,为传统公共选修课教学和发展带来了机遇,在课程改革、教学方法、培养目标及评价机制等方面都有极大的推动作用。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2015年第2期81-82,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
福建师范大学本科教学管理改革研究项目<公共选修课课程建设与管理探索与实践>(编号1201402008)