期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《背影》课堂实录被引量：6

下载PDF

导出

摘要 1.识释字词。（1）差使狼藉簌簌蹒跚交卸奔丧典质赋闲颓唐琐屑举箸惨淡情郁于中触目伤怀（2）当堂背诵开头一段：＂我与父亲不相见……是他的背影。＂或背最后几句：＂在晶莹的泪光中……再能与他相见!＂

作者韩军

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2015年第4期32-36,45,共6页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词《背影》课堂实录情郁于中朱自清先生《荷塘月色》我不知道给你你说我告诉我朱子

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献38

1叶澜.让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J].教育研究,1997,18(9):3-8. 被引量：2832
2韩军.循故求新激浊扬清——再论“新语文教育”[J].中学语文（教师版）,2004(7):10-12. 被引量：4
3桑哲.语文课不是文学课也不是语言课——访著名语言学家、北京师范大学王宁教授[J].现代语文（理论研究）,2004(11):2-5. 被引量：7
4袁维新.学科教学知识:一个教师专业发展的新视角[J].外国教育研究,2005,32(3):10-14. 被引量：91
5郭初阳.《愚公移山》课堂实录[J].教师之友,2005(3):39-46. 被引量：12
6朱国华.朱自清与《背影》[N].人民政协报,1998-10-25.
7林非.来自清名作欣赏[M].长春:吉林摄影出版社,2001.
8周锦.来自清作品评述[M].台北:台北智燕出版社,1978.
9郑桂华.凸显文本的语文核心价值——有效教学设计的前提之一[J].中学语文教学,2008(3):27-29. 被引量：55
10姜美玲.论教师实践性知识的表征形式[J].全球教育展望,2010,39(3):50-57. 被引量：15

引证文献6

1王从华.语文名师课例中话题PCK的特征及其转化路径[J].江西教育（教学版）（B）,2018,0(11):8-16. 被引量：2
2常福胜.警惕文本解读的三化倾向[J].语文教学与研究（读写天地）,2015,0(12):64-66. 被引量：1
3常福胜.“对话”缺失的阅读教学——评韩军老师的《背影》[J].现代语文（中旬．教学研究）,2016,0(3):26-28.
4文艺.被消解的学生立场——从韩军讲授《背影》及“韩李之争”谈起[J].名作欣赏（鉴赏版）（上旬）,2017(8):81-86. 被引量：4
5万琼知.试论语文生命化教学内容的有关问题[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2018,15(1):137-139.
6于军民.教学有边界阅读无禁区——兼论伴随文本对研究式阅读的推动作用[J].课程．教材．教法,2018,38(5):76-81. 被引量：1

二级引证文献8

1张婧.语文核心素养背景下的初中古代散文教学研究[J].现代交际,2020(12):219-220. 被引量：2
2张永林.基于学生视角的文本解读策略研究[J].语文教学与研究（读写天地）,2017,0(12):15-19. 被引量：1
3张永林.基于学生视角的文本解读策略研究[J].中小学教师培训,2018(2):52-55. 被引量：1
4刘江,金新林.系统化校本语文课例研修的实践探索[J].江西教育,2021(2):36-38. 被引量：1
5盛桂贤.“非文本主体”阅读教学的价值开发及其策略探究[J].江苏教育,2021(18):34-37. 被引量：2
6任甜甜,兰鸽,胡衡.《风力发电原理》多元混合教学模式改革探究——以新疆工程学院为例[J].中国设备工程,2021(14):245-246. 被引量：2
7吴铭月.被消解的学生主体——评韩军《背影》教学课例[J].中学语文,2022(20):37-40.
8金新林,徐瑶.新高考背景下语文学科教育团队建设研究与实践[J].读写月报,2023(18):19-23.

1任为义（选荐）,李越.“死要钱”的母亲[J].学语文（B版）,2006(7):14-14.
2陈举.对时下一些教育现象的反思[J].青年教师,2013(11):30-31.
3张鑫,王莉（指导老师）.写在快乐之前[J].青少年日记,2006(7):13-13.
4王翔麟.那个女孩，你别哭……[J].人口传媒,2005(10):1-1.
5苏铁华.教会学生做一个充满爱心的人[J].中学文科（教研论坛）,2005(11):89-89.
6姑丽米热·麦麦提.浅谈班主任工作中的示范作用[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(29):10-10.
7徐吉志.请“教学名师”善待荣誉[J].中国教工,2009(8):36-36.
8郎松章.感谢母亲[J].河南教育（基教版）（上）,2007(2):55-55.
9周建国.名师赋闲为哪般[J].山东教育（小学刊）,2008(11):64-64.
10迪米特尔·茵可夫,陈俊.买来的差使[J].小作家选刊（快乐作文与阅读）（注音版）,2014,0(9):14-15.

语文教学通讯（初中）（B）

2015年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部