摘要
《小学语文课程标准》明确提出：小学阶段,学生要认识3500个汉字。在1-2年级,则要求认识常用汉字1600-1800个汉字。这是一项重要的任务。怎样让学生能够全部识记这些汉字,并且喜欢上汉字,能够掌握识字的技巧,有主动识字的兴趣呢？在教学中,我对低年级识字教学进行了一些探索,现把教学中常用的一些方法介绍如下。一、趣味识字法小学生都喜欢各种游戏,如竞赛、猜字谜等。教师在教学中可不失时机地让每一个学生发挥自己的想象,进行识字活动。
出处
《学周刊（上旬）》
2015年第6期61-61,共1页
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