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小学语文教学中如何引导学生展开自主探究
被引量:
2
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摘要
探究性学习是新课改所倡导的重要学习方式,是基于建构主义学说基础之上学生的主体参与和主动探究,不再是传统教学中学生的被动参与和机械接受。学生通过不断地发现问题、提出问题与解决问题来促进知识与技能等的全面发展,更能实现语文教学工具性与人文性的统一,这正是推进语文教学改革、培养学生综合能力的重要手段。那么在小学语文教学中如何引导学生展开主动探究?我着重从以下几个方面展开。
作者
刘彩霞
机构地区
河北省元氏县槐阳学区槐阳中心小学
出处
《学周刊(上旬)》
2015年第6期104-105,共2页
Learning Weekly
关键词
学语文
语文教学改革
主动探究
教学情境
被动参与
师生角色
语言艺术
文本理解
引路者
第二语言
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
2015年 第6期
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