谈谈数学教学中推理能力的培养

导出

摘要数学不仅能够帮助人们更好地探求客观世界的规律,而且为人们交流信息提供了一种有效简捷的手段。然而,有不少学生对于数学的学习感到困难和头疼,他们对于数学中较难的题目缺乏思维能力。因此,可以毫不夸张地说,思维能力在数学学习中占据着重要作用,提高学生的数学思维能力是数学教育的基本目标之一。人们在数学学习和解决数学问题时,

作者康红叶

机构地区河北衡水中学

出处《学周刊（上旬）》 2015年第6期126-126,共1页 Learning Weekly

关键词思维能力直观感知推理判断思维过程教学活动思考时间不平衡逻辑形式课堂教学三堆

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1冯先飞.在议论文教学中培养学生的逻辑思维[J].郑州铁路教育学院学报,1999,11(1):65-67.
2陈本文.物理教学与学生想象力的培养[J].考试周刊,2015,0(98):135-135.
3邬云德.数学定理教学方法——以“相似三角形判定定理1”为例[J].中学数学（初中版）,2017,0(1):12-14. 被引量：2
4谢莉.借助数学实验开展有效教学[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(24):66-67.
5张杰.怎样写好议论文[J].学习与实践,1984(6):62-64.
69、怎样区别唯物辩证法的规律与范畴?[J].中共山西省委党校学报,1980,3(Z1):16-17.
7陈学法.高考作文病例种种[J].辽宁师范大学学报（社会科学版）,1982,5(6):81-83.
8李名方.论形象思维的逻辑形式和逻辑规律[J].南京师大学报（社会科学版）,1982(3):34-38.
9杨永录.培养学生逻辑思维能力的方法与途径[J].吉林省教育学院学报（中旬）,2012,28(1):110-111.
10许昌.数学教学中的直觉思维能力培养[J].教育研究与实验（新课程研究）,2006(8):29-30.

学周刊（上旬）

2015年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

谈谈数学教学中推理能力的培养

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史