期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈新课标下的初中数学教学
原文传递
导出
摘要
初中数学新课标中指出:教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。教学过程中应体现学生的主体地位,教师应积极地从学生的角度思考问题、分析问题、解决问题。本文总结了一些笔者在教学中对新课程标准的一些体会和认识,希望能够得到教学同仁的认可。
作者
张向杰
机构地区
河北省抚宁县留守营学区刘义庄初级中学
出处
《学周刊(上旬)》
2015年第6期167-167,共1页
Learning Weekly
关键词
初中数学
新课标
能力发展
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
初中数学新课程标准.
2
孙维刚.初中数学[N].北京大学出版社.
3
周玲聪.
如何把握新教材中的难点[J]
.中学数学研究,2006(6):9-11.
被引量:1
二级参考文献
4
1
汪翼.
数学教育中学生的能力培养问题[J]
.池州师专学报,2003,17(3):98-99.
被引量:1
2
徐永香,宋厚俊.
中学数学教学难点的成因及其教学对策[J]
.中学数学杂志(初中版),2005(3):6-9.
被引量:6
3
陈教贵,夏红,陈殷.
创新教育与数学教育创新[J]
.安徽教育学院学报,2003,21(3):94-96.
被引量:1
4
普丽萍.
数学教育如何体现以学生的发展为本[J]
.楚雄师范学院学报,2003,18(3):42-44.
被引量:7
1
杨凯歌.
小议初中数学教学探究能力的培养[J]
.课程教育研究,2014(11):155-156.
被引量:2
2
陈小利.
初中数学创新教育发展研究[J]
.当代教研论丛,2014,0(11):26-26.
3
屠萍.
数学课堂教学中认知冲突的设计策略[J]
.中学教学参考,2013(32):15-15.
4
陆锦春.
谈初中数学新课的导入[J]
.数学学习与研究,2010(12):29-29.
5
梁必珏.
初中数学新课导入的方法研究[J]
.时代教育,2016,0(24):107-107.
6
潘振南.
欢聚盛会 评说教材——参加“全国初中数学新课标实验教材教学与评价研讨会”之感想[J]
.福建教学研究,2003(5):1-1.
7
郝洪宝.
如何有效导入初中数学新课[J]
.语数外学习(初中版)(中旬),2013(10):53-53.
8
田利红.
浅谈初中数学新课的导入[J]
.中国校外教育(中旬),2010(2):52-52.
被引量:5
9
孙爱梅.
浅谈初中数学教学中的分层教学[J]
.试题与研究(新课程论坛),2014,0(21):55-55.
10
韩伟.
初中数学教学的有效性分析[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2014(27):79-79.
学周刊(上旬)
2015年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部