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利用绘本对大班幼儿进行分享行为的培养

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摘要 本文从三个方面阐述了怎样利用绘本培养大班幼儿的分享行为:一是挖掘分享类绘本,萌发幼儿分享意识;二是阅读分享类绘本,指导幼儿实践分享行为;三是借助绘本故事中的各种方法,促进幼儿养成分享习惯。
作者 马文娟
出处 《学周刊(上旬)》 2015年第6期215-215,共1页 Learning Weekly
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