摘要
家庭经济困难大学生的物质贫困已经引起重视,但是对他们的心理健康也要引起高度的重视。教师要以积极心理学为指导,运用素质拓展训练等方式,提升家庭经济困难大学的心理素质,扩充大学生的心理发展资本,提升综合素质。
出处
《学周刊（上旬）》
2015年第6期234-235,共2页
Learning Weekly
基金
广西高校思想政治教育理论与实践研究2013年度立项一般课题（2013LSZ065）
广西高等学校人文社会科学研究项目2013年度一般资助项目（SK13YB155）
广西高等教育教学改革工程2014年立项一般项目A类（2014JGA328）
