期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中外高等教育辅修制度比较研究
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文通过比较中外不同高等院校在辅修制度方面的差异,研究发现,相对于国内高校,国外院校对于辅修的重视程度更高,对于辅修专业的选择以及开设辅修的时段也有不同的规定。在分析制度差异的基础上,进一步了解对学生的影响,并对今后我国高校辅修的教学管理改革提供理论依据。
作者
尹立佳
机构地区
天津师范大学教务处
出处
《知识经济》
2015年第10期112-112,共1页
Knowledge Economy
关键词
辅修
中外
比较
分类号
G649.1 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
2
共引文献
35
同被引文献
29
引证文献
4
二级引证文献
9
参考文献
2
1
叶双,曾志新.
多渠道共享教学资源--辅修及双学位模式案例分析[J]
.中国高教研究,2008(12):30-33.
被引量:17
2
宋鑫,卢晓东.
美国高校辅修制度述评[J]
.现代大学教育,2002,18(3):108-111.
被引量:20
二级参考文献
15
1
葛信勇,张隆利.
实行主辅修制的研究与实践[J]
.高等农业教育,1999(2):34-35.
被引量:2
2
徐循,惠晓丽.
建立辅修制是高校教学管理改革的重要举措[J]
.中国大学教学,1994(5):17-18.
被引量:4
3
宋袁平.
加强辅修专业建设 培养全面发展人才[J]
.中国冶金教育,1998,3(1):10-12.
被引量:5
4
申皓,张彬.
中法经济双学位班培养方案探析[J]
.法国研究,2004(2):51-60.
被引量:4
5
刘太林.实行主辅修制的实践与探索.高等工程教育研究,1992,(04).
6
王兴荣.主辅修十余年;为农村初中教育作贡献.昭通师范高等专科学校学报,1998,(1).
7
陈允芬.辅修专业制度的实践与思考.教育发展研究,1990,(04).
8
上海西南片联合办学管理委员会.上海西南片辅修专业学士学位管理试行办法[Z].2007-04.
9
中教国际教育交流中心.中关双学位招生项目.国际人才交流,2003,(03).
10
中国教育年鉴编辑部.中国教育年鉴(1995)[M].北京:人民教育出版社,1996..
共引文献
35
1
骆芙蓉,陆旺金,房三虎,梁慧玲,黎小青.
完善辅修和双学位本科教育的几点思考[J]
.教书育人(高教论坛),2009,0(24):12-13.
被引量:6
2
周玮,邱霖宇,惠慧,徐荣鹏.
高校辅修、双学位教育研究[J]
.佳木斯教育学院学报,2013(7):197-198.
被引量:3
3
傅一明,许练光,戚林,卓庆安,宁桂英.
辅修制的实施现状及在中职卫校实施的可行性[J]
.卫生职业教育,2007,25(24):43-44.
被引量:6
4
曾祥跃.
现代远程教育在辅修、双专业、双学位教育中的应用[J]
.继续教育研究,2008(1):104-105.
5
王新庄,倪师军,郭科.
双学位本科生培养:理念、模式与策略[J]
.中国高教研究,2008(12):27-30.
被引量:37
6
韩雪峰,肖于波.
开设辅修专业,培养新型复合人才[J]
.中国校外教育,2009(4):51-51.
被引量:5
7
粘永昌.
高校第二专业教育的现状及存在的问题[J]
.中国科教创新导刊,2009(25):132-132.
被引量:1
8
张燕梅.
高校实施辅修/双学位教育的探讨与实践[J]
.中国电力教育(下),2009(11):45-46.
被引量:2
9
程静,彭必源.
地方院校双学位人才培养的探索与实践——基于孝感学院300名经济学双学位学生问卷调查的报告[J]
.科技信息,2010(8):1-2.
被引量:3
10
吴琳.
我国双学士学位与第二学士学位的比较研究[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2010(11):6-8.
被引量:4
同被引文献
29
1
周刚.
新建本科应用型高校办学定位及发展战略研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2020(16):90-92.
被引量:4
2
许迈进,杜利平.
美国研究型大学本科教育的变革与创新[J]
.浙江大学学报(人文社会科学版),2004,34(4):29-36.
被引量:35
3
梁丽,刘好.
七校联合培养双学位人才的探索及反思——以华中科技大学英语双学位人才培养模式为个案[J]
.黑龙江高教研究,2008,26(7):95-98.
被引量:8
4
叶双,曾志新.
多渠道共享教学资源--辅修及双学位模式案例分析[J]
.中国高教研究,2008(12):30-33.
被引量:17
5
刘永刚.
20世纪美国高等教育的先锋——芝加哥大学[J]
.大众商务(教育版)(民办教育研究),2005(6):105-106.
被引量:4
6
别敦荣,张征.
教育理念与世界一流大学的形成[J]
.高等教育研究,2010,31(7):7-14.
被引量:35
7
杨宗仁.
复合型人才培养模式多元化——辅修及双学位本科教育研究[J]
.江苏高教,2011(3):102-104.
被引量:47
8
党娜,陈遇春.
我国高校复合型人才教育制度的比较[J]
.继续教育研究,2013(2):127-129.
被引量:7
9
李煜.
“互联网+”背景下高校辅修双学位在线教育的思考[J]
.西部素质教育,2019,5(1):122-122.
被引量:2
10
王娟.
我国辅修专业教育发展探讨与思考[J]
.福建师大福清分校学报,2016,34(1):104-107.
被引量:8
引证文献
4
1
么娆,刘军.
应用型本科高校辅修学位教育模式探究[J]
.岭南师范学院学报,2020,41(6):1-8.
被引量:4
2
苏静,陆晓婷.
“新医科”背景下地方医学院校辅修专业建设探索与实践——以广西医科大学辅修英语专业为例[J]
.教育观察,2020,9(41):108-110.
被引量:3
3
张一弛.
高校辅修专业教学现状与思考——以天津理工大学英语辅修专业为例[J]
.亚太教育,2021(4):105-106.
4
宿晓燕,任健康,毕冉,钱永胜.
多元目标导向的主辅修教育模式研究[J]
.计算机教育,2019(7):36-40.
被引量:5
二级引证文献
9
1
刘林峰,吴家皋,刘业.
计算机辅修专业课程的教学方法探索与研究[J]
.计算机教育,2019(11):179-182.
2
王瑞鑫,苏婷.
信息时代下“主辅修制”培养模式在建筑学本科教学中的实践[J]
.城市建筑,2020,17(35):72-74.
3
刘苗,孙杰,张凤玲.
护理本科生对专业内辅修满意度的调查分析[J]
.临床医学研究与实践,2021,6(26):1-3.
4
肖钰敏,薛英利.
医学英语人才培养供给侧结构性改革研究——基于陕西省某医学院校医学英语人才就业的调查与分析[J]
.广西医学,2022,44(8):919-920.
被引量:2
5
李春明,邱春丽,丁思勇.
高职绿色制造人才的内涵及培养策略[J]
.中国职业技术教育,2022,38(25):86-91.
被引量:3
6
冯玉成.
衍生品交叉复合型人才需求与辅修教育模式探析[J]
.中国证券期货,2023(5):34-38.
7
王胜男.
吉林省应用型本科院校辅修学士学位教育模式的问题与对策分析[J]
.大学(教学与教育),2023(12):11-14.
8
翟向明,孙雨菡,宋明洋,何晓敏.
医学生对辅修双学位培养模式的认知和需求研究[J]
.卫生职业教育,2024,42(14):14-17.
9
王宪章,尹凝霞,马敬东,俞国燕.
美国机械类辅修专业的培养模式及其启示——以奥本大学摩擦学辅修专业为例[J]
.教育进展,2022,12(3):787-792.
1
蔡晓雯.
在香港打拼的一些心得[J]
.教育视界,2016(6):66-68.
2
邓江钟.
国内高校内部控制的思路探索[J]
.财经界,2014(18):87-87.
3
黄成亮.
中外高等教育成本分担的历史变化[J]
.理论界,2005(11):123-124.
被引量:3
4
杜孙杰.
“营改增”全面推行对高校财务管理的影响及对策分析[J]
.中国市场,2016(31):174-174.
被引量:2
5
段国豪.
基于国库集中支付制度的高校预算管理体系构建[J]
.智富时代,2016,0(8X):170-170.
被引量:1
6
第三届全国虚拟经济研讨会综述[J]
.经济学动态,2004(12):108-110.
7
红拂.
做个留一手的太太[J]
.城市情报,2012(2):39-39.
8
唐晓宁.
视觉[J]
.金融博览,2014,0(23):44-45.
9
十年[J]
.深交所,2010(4):3-3.
10
伊顿与国内高校合作开展技术研发[J]
.汽车与配件,2007(14):10-10.
知识经济
2015年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部