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自我涵泳诗意 回归教学本真

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摘要 "涵泳"是一种读解诗词的方法,指的是沉浸在诗境中悉心揣摩反复玩味从而悟出诗意的本质。用课程资源铺路、用诗学理论引路、用各种活动开路、用自主对话走路是引导学生自我涵泳诗意的有效方法。
作者 康宏东
机构地区 肥东一中
出处 《语文教学通讯(高中)(A)》 2015年第4期41-42,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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