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CLIL教学理念在专业英语教学的应用 被引量:3

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摘要 当今双语教学取得了蓬勃发展,因此语言与内容融合学习(CLIL)的理念在专业英语教学中的应用势在必行,本文探讨CLIL理念在教学课程中应用的必要性,重要性以及其价值,并指出注重师资培养、加大第二语言学习的输入量等有效手段的实施。
作者 马冰鹤 王辉
出处 《中国西部科技》 2015年第4期88-89,共2页 Science and Technology of West China
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参考文献3

二级参考文献5

  • 1Dam L. Learner Autonomy : from theory to practice [ M ]. Dublin : Authentik, 1995.3 - 84.
  • 2Gardner D & Miller L. Setting up self access [M]. Cambridge: Cambridge University Press, 1999. 8- 230.
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  • 5Fitzgerald S. Multimedia Provision in a Self-access Centre [A]. B. Morrison. Experiments and Evaluation in Self-access Language Learning : selected papers from the 2^nd HASALD conference 5^th September, 1998[C].

共引文献390

同被引文献12

二级引证文献7

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