人文关怀在妇瘤科临床护理带教中的应用效果

目的：探讨人文关怀在妇瘤科临床护理带教中的应用的效果。方法选择2012年3~12月（A组）和2013年3~12月（B组）2个阶段在新疆医科大学附属肿瘤医院妇外一科临床实习的158名护生为研究对象，A组83名， B组75名。A组采用传统带教方法，B组在传统带教方法的基础上融入人文关怀，内容包括带教教师的选拔、营造充满人文关怀的氛围、因人施教，注重护生能力的培养、人性化的管理模式等。结果两组护生的临床护理带教满意度、灌肠技术操作考核结果、理论考试结果等方面比较，差异均有统计学意义（P＜0.01）。结论融入人文关怀的临床护理带教方法对提高带教教师的素质，激发护生的学习兴趣，提高护生满意度，提高护生的理论及操作水平，促进临床护理教学的顺利进行起到了积极的作用。