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《教育技术学研究方法》课程教学浅析
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摘要
文章围绕本校教育技术学专业《教育技术学研究方法》专业课程,从课程目标以及学习者的角度出发,分析课程的教学内容,寻求优化的教学模式以帮助学生更好地掌握此课程的专业知识,对学生完成毕业论文和开展教育技术研究工作打下坚实的基础。
作者
田莺
机构地区
鞍山师范学院教育科学与技术学院
出处
《经济技术协作信息》
2015年第7期19-19,共1页
关键词
课程
教学分析
学习者
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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