摘要
串讲是讲授教学法的一个重要分枝。串讲教学法具有梳理知识,把握重点,温故知新,让学生知其所以然等不可忽视的作用。大学古诗文教学的串讲基本模式有:当堂课内容多项并列法、课中内容关涉课外"旧识"的求同求异法及"节外生枝"法等。
出处
《湖南科技学院学报》
2015年第3期40-42,共3页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
基金
湖南省教改课题"古代诗文诵读和串讲教学模式的研究与实践"(项目编号湘教通[2012]第401号)
