摘要
论文以集美大学诚毅学院的大学英语改革实践为例，介绍了该校以人本主义教育理论为基础的新的教学改革模式，提出了“差异性、个性化”教学模式的新思路。该模式尊重学生差异和需求，鼓励学生选择适合自己的学习方式和内容，激发和促进学生内在的学习潜能，最终完成学生自我价值的实现。经过初步教学改革的实践证明，该模式不但适应独立学院对应用型人才培养的定位，而且大大地促进了大学英语教学质量的提高。
出处
《湖南科技学院学报》
2015年第3期156-159,共4页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
基金
2013年度福建省教育厅教育科研项目“独立学院大学公共英语差异性、个性化教学模式的研究与实践”（项目编号JB13519S）和集美大学诚毅学院2013年重点教育教学改革项目（项目编号C1303）的结题成果.
