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创新——数学课堂的主旋律

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摘要创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中．本文从3个方面谈创新意识的培养：创设问题情境，是培养学生创新意识的基础；创设应用情境，是培养学生创新意识的核心；教师引领，是培养学生创新意识的航标．

作者吴华

机构地区江苏海门市树勋初级中学

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2015年第4期22-23,32,共3页

关键词创新意识问题情境应用情境教师引领

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2015年第4期

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