创设和谐的课堂 促进学生全面发展

《义务教育数学课程标准》指出：＂在义务教育阶段,数学课程的基本出发点要有利于学生的全面、持续、和谐发展。＂这说明构建和谐的数学课堂,有利于学生和谐发展。这在知识经济的现代社会,既是对人类自身素质的基本要求,也是对社会发展的基本要求,更是为建设和谐社会,让社会更和谐、更健康地发展所必须的,所以,我们要以全面推进素质教育为根本任务。