新课程标准下小学数学有效性教学策略刍议

在新课程标准下,广大小学数学教师必须要在教学手段、教学行为、教学策略以及教学观念等方面进行积极的转变,同时要对自身的教育理念进行更新。总之,在新课标的要求下,广大教师不仅属于知识的传递者和占有者,同时更应该积极促进学生身心的全面发展。鉴于此,对新课程标准下小学数学有效性教学策略进行了分析和探讨。