四步走,教好小学古诗词

古诗词教学是培养语感、提高语文素养、激发学习兴趣的很好途径,因此教师要重视古诗词教学。入选小学高年级课本的古诗词大多意境优美,画面感强,蕴含丰富的情感,可以采用四步走教学。所谓四步走,即读、想、赏、展。读,要做到读顺、读懂、读美;想,即引导学生抓住关键词,想象画面,还原情境;赏,要求能欣赏到诗词所营造的意境,表达的情感,传达的哲理;展,要达到一积累,二运用的目的。