语文教学的两重境界:吝啬与奢侈

在教学实践过程中,当我们面对教学时间,有时会陷入两难之境,一方面是有限的课堂时间,另一方面是繁复的教学任务。作为语文教师,应该做到:有时间之境,是教学的常态。无时间之境,是教学的变式。关注教学时间,很有必要;无视教学时间,有时也无大碍。只要处理恰当,都能自成境界。