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巧用教材栏目内容培养学生批判性思维能力 被引量:1

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摘要 通过对教材栏目中的内容进行分析、评判,不仅能促进学生对相关知识的理解,还有利于逐步培养学生的批判性思维意识和能力。
作者 庞四喜
机构地区 宿豫中学
出处 《中小学教学研究》 2015年第4期44-45,48,共3页 Teaching Research for Primary and Middle Schools
基金 江苏省中小学教学研究室2013年度第十期课题《高中生物新教材栏目应用与开发研究》(课题编号:2013JK10-L231)的部分研究成果
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