英国生物学课程“做中探”蠡测

2014年底，笔者作为生物学教师代表赴英国参加培训，观摩了多个学段的科学课并听取了有关科学教育讲座，近距离看到英国科学课程的教学现状：广泛开展“做中学”“做中探”，学生勤于“动口、动手、动脑”，探究学习成为课堂的主要生态。笔者不揣浅陋，以蠡测海，略陈管见。