摘要
阅读在教育教学中起着至关重要的作用,它是提高教育教学质量的关键所在.学生阅读能力的高低直接影响学生成绩的好坏.阅读教学是语文教学的重要内容之一,也是其他学科的重要基础.《小学语文教学大纲》指出:在阅读教学中,教师要善于指导学生读懂课文,要指导学生通过语言文字正确理解课文的主要内容,体会思想感情,提高认识,受到思想教育;教师还要指导学生理解语言文字怎样表达思想感情,激发学生热爱祖国的语言文字.由此可见,阅读理解在小学语文教学占有非常重要的地位.但是在实际教学中,农村许多学校和教师忽略了阅读或把阅读教学的着眼点放到了阅读的结果上.再加上城乡教育资源配置、家庭、经济和社会等原因,造成学生的阅读兴趣不高,阅读能力不强,阅读量不大,直接影响到学生的写作能力和学习成绩.笔者结合自己的教学工作实际,就如何进行农村学生的阅读教学进行了初步探索.
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第6期51-51,共1页
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