初中古文高效课堂教学对策探析

随着2011年《全日制义务教育语文课程标准》的不断实施和完善,古文内容在整个初中语文教科书编排中占到了1/3,古文教学已经成为初中语文教学的重要组成部分。学习古文,有利于培养初中生良好的品德情操,塑造健康的人格,提升综合的语文素养。然而,由于古文在用词、句式结构等方面与现代汉语差异较大,很多学生认为学习难度较大。再加上教师沿袭传统的被动式教学,仅仅将有关的古字、词进行诠释,忽视对古文的思想内容和情感意境的把握,使得学生越发失去学习古文的兴趣,教师也不愿意讲授古文。因此,本文基于当前初中古文课堂教学的现状,分析其存在的问题,并指出如何实现高效初中古文课堂效果的相关措施和对策,以促进初中古文教学质量和教学效果,提高学生语文的综合素养。