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活力课程:滋养每个学生快乐成长
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摘要
创建基于办学理念的学校课程是促进学校特色发展的关键因素。构建起"让儿童充满生活力"的课程,需要对学校课程结构进行整体、科学地规划,既面向全体,又满足个性;既有传承又有创新;既尊重分科教学,又提倡综合实践。本文就构建"活力课程"的理念、目标,"活力课程"的构建策略作了阐述。
作者
葛银铨
祝浩军
机构地区
浙江省绍兴市上虞实验小学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第6期116-116,共1页
Learning Weekly
关键词
活力课程
理念
实施策略
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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