摘要
小学高效语文课堂的构建,是以教学大纲的要求为依据的,旨在提高学生的语文综合素养,培养他们的语文思维,让学生能够在自主学习和探究过程中掌握更多的语文知识.在小学语文教学中,教师要改变旧的教学观念,用新的教学理念来精心设计教学内容,使课堂教学能促进学生的素质发展,激发他们的语文思维,让学生进行主动探究,发掘他们的内在潜力,促使学生在掌握语文基础知识的同时,提高他们的理解能力.在高效的语文课堂中,教师可以采用多种多样的教学方式,让学生在学习过程中能充分发挥主动意识,使他们转变思想观念,把被动学习转变成主动探究,成为“我要学”,最终通过积极探究和学习成就感的激励使学生的观念成为“我爱学”,使小学语文课堂在活跃的思维中高效实现教学目标.
出处
《学周刊（下旬）》
2015年第6期123-123,共1页
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