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简谈初中历史课堂情境教学法
被引量:
2
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摘要
中学历史课堂教学的方法众多,如有讲解法、讲读法、讲述法、历史情境教学法等,历史情境教学法可以说又融合很多教学之法,它在历史的教育教学过程中占有着重要的地位,运用好了,能突出学生的主体性,能调动学生的积极性和能动性,能展现历史学科的知识性,进而可以产生良好的教学效果。
作者
计庆春
机构地区
安徽省怀远县刘圩初级中学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第6期152-153,共2页
Learning Weekly
关键词
历史
情境教学法
创设
感悟
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
2015年 第6期
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