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简谈初中历史课堂情境教学法 被引量:2

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摘要 中学历史课堂教学的方法众多,如有讲解法、讲读法、讲述法、历史情境教学法等,历史情境教学法可以说又融合很多教学之法,它在历史的教育教学过程中占有着重要的地位,运用好了,能突出学生的主体性,能调动学生的积极性和能动性,能展现历史学科的知识性,进而可以产生良好的教学效果。
作者 计庆春
出处 《学周刊(下旬)》 2015年第6期152-153,共2页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献2

  • 1史学概论.高等教育出版社,1995.
  • 2有效学业评价——初中历史练习测试命题诊断与指导,2011(61.

同被引文献4

引证文献2

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