摘要
目的:了解湖南中小学生心理韧性现状,为有效提高湖南省中小学生的心理韧性水平提供依据。方法:采用心理韧性量表对500名湖南省的中小学生进行问卷调查。结果:总体上,长沙市的中小学生的心理韧性处于中等水平;其在心理韧性上不存在性别差异,但是女生在目标专注上显著高于男生(p〈0.05);不同年级在积极认知上存在显著差异,其中四年级与七年级、八年级有显著差异,五年级与八年级存在显著差异;中小学生心理韧性水平不存在是否为独生的差异。结论:总体上长沙市中小学生的心理韧性处于中等水平,还有待加强。
出处
《科教导刊(电子版)》
2015年第13期16-17,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)