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共建文明 牵手友爱——班级管理的点滴感受

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摘要 学校教育首先是培养学生良好的行为习惯,使学生在学习活动中学习如何做人。笔者当班主任的时间并不长,但我感到带好班级,抓好班集体建设关键还是从学生身边的小事抓起,抓行为习惯——正所谓教育无小事。
作者 董万涛
出处 《中国校外教育(中旬)》 2015年第4期32-32,共1页
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