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引导学生自我管理案例探讨
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摘要
一、案例背景 刚接这个班时,我就下决心,让每个学生感受到班级体的温暖和谐,让每个学生感受到自己是班级的主人,让学生在轻松愉快的环境下,学会自我管理班级,使班级成为比学习、比做人的集体。我认为,只要真心付出,一定会实现我的愿望,结果,并不是那么顺利。
作者
张梦娟
机构地区
山东省东营市胜利第二中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第4期35-35,共1页
关键词
引导学生
管理案例
班级体
自我管理
感受
学习
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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