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以课文为媒介,架起课内阅读与课外阅读的桥梁
被引量:
2
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摘要
在阅读教学中,教师应结合教材特点,以落实重点训练项目的课文为"经",使学生掌握阅读方法;以优秀的课外读物为"纬",引导学生运用读书方法,让学生"得法于课内,受益于课外"。而且小学生年龄小、知识少、阅历浅,特别是对课外阅读普遍缺乏兴趣,教师要配合阅读教学积极向学生推荐介绍与课文内容密切相关的读物,进一步充实阅读课的内容,为学生架起从课内通向课外阅读的桥梁。
作者
刘光芬
机构地区
山东省任城第一教育教学研究中心
出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第4期48-48,共1页
关键词
阅读教学
课内阅读
课外阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2015年 第4期
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