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小学数学课堂教学策略刍议
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摘要
体现一堂课的有效性和实效性,就要看这堂课所采用的教学策略。所谓教学策略,就是为达到教学目的和完成教学内容所采取的教学手段和教学方法。
作者
金烈卫
机构地区
浙江省临海市桃渚中城小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第4期52-52,共1页
关键词
小学数学
有效性
教学策略
激趣乐学
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
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