提高初中英语早读效率的思考

早读课是朗读的最佳阵地,科学合理地利用好这一时间,会有利于课堂教学内容的巩固和拓展。让学生明确早读的内容,以便读时"有的放矢"。早读的内容要和教学实际相结合,要突出重点也要兼顾细节;既要面向全体,也要兼顾少数学生。早读,从内容和形式都应该丰富起来。授人以鱼,不如授人以渔。兴趣是最好的老师,早读课要让学生始终处于一种积极的情绪状态下,要让学生敢读、想读。