“童玩空间”活动项目建设的探索与思考

浙江省"童玩空间"活动项目的推出,对于丰富校外阵地的活动内容和提升公共服务质量,都发挥了重要的作用。仅就首批11家试点单位的不完全统计,2013年全年直接参与活动的青少年就达18.5万人次。随着第二批11家"童玩空间"活动项目试点单位的确立,"童玩空间"活动项目将作为浙江省校外教育阵地的特色项目而备受关注。与此同时,如何使"童玩空间"项目设置常态化、具有地方特色,成为孩子们喜欢的场所进而打造成浙江省校外教育的活动品牌,值得我们去认真探索。