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浅谈师生互动教学的构建策略
被引量:
1
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摘要
以现代教学研究成果为基础,针对现实小学课堂教学的弊端提出相应解决策略,以帮助教师激发课堂教学的活力,进而为素质教育的深入开展提供帮助。
作者
韩淑萍
机构地区
吉林省公主岭市岭东小学
出处
《中国校外教育》
2015年第4期38-38,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学课堂教学
师生互动
策略
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
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