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让学生识记常见的诗歌意象
被引量:
1
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摘要
本文从意象在诗歌中的重要意义谈起,就学生应该识记的几种意象进行分析,旨在让学生通过意象更好地把握作者的思想情感,更好地理解诗歌。
作者
段丽棉
机构地区
河北省宁晋县东城实验学校
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第5期43-43,共1页
Learning weekly
关键词
初中语文
诗歌教学
诗歌意象
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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学周刊(中旬)
2015年 第5期
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