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以故事“设疑” 打造高效的思想品德课堂
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摘要
善于设疑是教师的一种教学艺术,疑能促思,疑能激趣。在思想品德课堂教学中,教师可以利用学生喜闻乐见的故事在新课的开头处、重点难点处、易产生混淆处及课堂结尾处面向全体学生设疑,以激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,促使学生进行有效的创新学习,有效提高课堂教学效率。
作者
王成
机构地区
甘肃省张掖市甘州区梁家墩镇中心学校
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第5期60-60,共1页
Learning weekly
关键词
故事
设疑
高效
课堂
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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