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体育课程“三评”考核模式的构建与实践研究综述

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摘要本文对体育课程"三评"考核模式的构建与实践进行了综述:一是体育课程"三评"考核模式的构建与实践的背景和意义;二是"三评"考核模式的构建策略,以期有益于体育教学。

作者曾盛誉

机构地区湖南工业职业技术学院体育艺术部

出处《学周刊（中旬）》 2015年第5期152-152,共1页 Learning weekly

关键词体育课程三评考核构建实践

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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