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利用智能手机辅助内科护理教学初探
被引量:
3
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摘要
针对内科护理的学科特点,利用智能手机辅助课前预习、课堂应用、课后拓展等教学环节。通过智能手机辅助教学反馈显示,绝大部分的学生对智能手机辅助内科护理教学给予满意的评价。结果显示,智能手机辅助内科护理教学可以丰富现有的教学形式和手段、提高学生学习的积极性、增强学生的学习兴趣。
作者
王娟
机构地区
北京市昌平卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2015年第8期31-32,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
智能手机
内科护理
辅助教学
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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