在医学心理学教学中应用角色扮演法的原理与评价

医学心理学是医学与心理学的交叉学科,涵盖很多临床相关内容。角色扮演法是扮演者置身于某种社会角色中,模拟学习此角色的心理特点、行为方式等内容的教育方法,应用于医学心理学教学中时因其既有激发学习主动性、增强知识的可操作性和提供换位思考的机会等优势,又有设置难度大、教学时间长及不好评价等不足,在实施时需合理设置和安排。