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初中英语“支架式”课堂教学模式初探 被引量:5

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摘要 本文分析初中英语"学困生"的产生原因,从学生英语语言学习能力的培养和学习方法、学习策略的指导入手,通过给学生搭建"文本范例支架"和"图表板书支架"等"学习支架",建构初中英语"支架式"课堂教学模式,从解构插图文本,"以图促学";解构听力文本,"以听促说";解构阅读文本,"以读促写";解构板书文本,"以板促学"等四个方面,探索初中英语"支架式"课堂教学模式在教学实践中的实施和运用,引导学生掌握英语学习的策略和技巧,促进教师的专业成长。
作者 章丽君
出处 《英语教师》 2015年第2期29-31,共3页 English Teachers
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参考文献6

二级参考文献5

  • 1王文静.维果茨基“最近发展区”理论对我国教学改革的启示[J].心理学探新,2000,20(2):17-20. 被引量:166
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  • 3百度百科“板书设计”,http://baike.baidu.com/view/2899882.htm.2013-04-25/2013-05-072.
  • 4教育部《义务教育英语课程标准》,北京师范大学出版社,2012年.
  • 5教育部《义务教育语文课程标准》,北京师范大学出版社,2012年.

共引文献16

同被引文献11

引证文献5

二级引证文献1

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