让文学欣赏走进初中英语课堂

随着英语评价方式改革政策的出台,引发了人们对于英语课堂教学的热议。作者从对英语教学现状的思考出发,结合《英语课程标准》中对英语课程性质的阐述,并总结了开展阅读课题研究的实践,认为让文学欣赏内容进入初中英语课堂教学意义重大,并就这一教学内容和模式提出了具体的实施途径。